OA式科学传播系统的结构与运行机制透视——以“科学公共图书馆”为例
“四段式”大学图书馆用户教育设计模型初探
学术研究视野下的文献信息检索——写在《文献信息检索与论文写作（第二版）》出版之际
莱布尼茨的图书馆学思想及其自然科学基础
杨振宁并非只是过着“科学家式”的生活
因应当代大学生技术信息观的图书馆用户教育
上海租界内一所中法合办实业学校的兴衰
法租界里的工科学校
 数字图书馆的建构与分析——基于社会－技术互动网络的观点
无线网桥及其在图书馆各分馆间实现远程互联的应用
数字化时代的图书馆焦虑现象及其对策
图书馆焦虑及其研究述评
新技术条件下信息素质教育模式及其思考
早期物质化合原因的形而上学解释
热爱他们吧
浅析公立转制学校义务教育高收费问题及对策
从化学亲和力问题的历史发展看科学概念的形成
“诺奥不平衡问题”的一种解答
“何须惆怅近黄昏”
科学共同体与宗教共同体的理解及其比较
“只要我们保持理性”
中华“名茶”崔琦的科学风采
儒者杨振宁 ：奇迹的奇迹
《十七世纪英国的科学、技术与社会》的研究方法分析
怀特海的宇宙形而上学
自然神学的发展及其与启示神学关系的变化
“TASTE”、“STYLE”与科学贡献
   ──杨振宁的科学研究艺术分析
系统科学是丰富了辩证发展观吗
朱棣文：科学试验如下厨做菜